Ruang Kata

Dalam materi matematika dasar, pasti kita pernah mengetahui perihal rumus: + x + = + + x - = - - x + = - - x - = + Walau nyatanya, matematika adalah ilmu pasti: hadirnya pemahaman itu nggak pasti! Hingga kita butuh pendekatan untuk bisa menerka maksud dari materi yang sedang dibahas. Contohnya, seperti rumus tadi. Sesederhana, pada cuplikan rumus yang mengatakan - x - = + itu sedikit membingungkan. “Bagaimana bisa, suatu variabel minus yang sama, sama-sama minusnya, kok dapat menghasilkan plus?” Pikir saya kala itu. Hingga, suatu kejadian, mampu memberi pencerahan yang lain. “Aduh, gimana ya, kitabku maknanya banyak bolong-bolong!” Ucap fulan yang mengeluhkan makna kitabnya yang compang-camping, rumpang, bahkan ada ‘petir’-nya. “Kamu mah masih mending, Lan. Kitabku malah hilang!” *Keluh kesah + “Kamu mah masih mending” = Penuh keprihatinan: menjadi-jadi! Haha. Nyatanya 2 energi negatif, bisa menghasilkan 1 energi positif yang besar. Nyatanya, keluh kesah merek...

“Kenapa harus kuliah?” Entah kenapa pertanyaan itu masih saja laku diperjualbelikan, untuk diberikan dan dikonsumsi akal sehat. Semua sepakat, meski terdengar paradoks, bahwa kuliah adalah bentuk usaha mencari ilmu dalam skala universal yang spasial. Untuk urusan dapat pengalaman, relasi, hingga jodoh, itu hanya bonus. Esensi, orientasi, dan substansi dari kuliah, ya demi pengetahuan: nggak perlu dalil soal itu. Gelar juga merupakan keniscayaan. Pengetahuan pun kini dituntut validasi dan verifikasi untuk dunia kerja yang nyaman dan menjamin: bangku perkuliahan menjawab itu. “Nyatanya, orang kuliah belum tentu berilmu. Dan untuk bisa kerja, nggak harus kuliah!” Celotehnya, bersungut menyulut, lagi. Sebelumya maaf, Paduka, mungkin bukan ’belum tentu berilmu’. Karena setiap orang yang hidup di lingkungan akademis, pasti berilmu. Hanya saja, dalam tarafnya masing-masing. Lalu untuk ’bisa kerja nggak harus kuliah’, itu benar. Gua setuju. Pekerjaan bukan hanya untuk mereka yang sarjana. Kuli...